Okyanus Koleji Ölçme ve Değerlendirme Sistemi

Başarıyı Destekleyen Kapsamlı ve Süreç Odaklı Yaklaşım

Okyanus Koleji olarak, öğrencilerimizin bireysel öğrenme yolculuklarını en etkili biçimde desteklemek ve akademik potansiyellerini en üst düzeye çıkarmak amacıyla kapsamlı, adil ve şeffaf bir ölçme-değerlendirme sistemi uyguluyoruz. Bu sistem, yalnızca sonuçlara değil, öğrencinin öğrenme sürecindeki gelişimine de odaklanır. Böylece her öğrencinin öğrenme profilini tanır, gelişim alanlarını tespit eder ve onları hedeflerine ulaştıracak rehberlik adımlarını belirleriz.

Temel İlkelerimiz

Ölçme ve değerlendirme sistemimiz, şu ilkeler doğrultusunda yapılandırılmıştır:

• Gelişimsellik: Öğrenme aşamalı ve süreklidir.
• Bütüncül Yaklaşım: Bilgi, beceri ve tutum birlikte değerlendirilir.
• Çeşitlilik: Farklı öğrenme stilleri ve yeteneklere göre çeşitli araçlar kullanılır.
• Objektiflik ve Adillik: Tüm süreçler şeffaf, tarafsız ve eşitlik esasına dayalıdır.
• Açıklık: Değerlendirme ölçütleri tüm paydaşlarla açıkça paylaşılır.

Ölçme ve Değerlendirme Süreci: Aşamalar

Planlama

Ölçme araçları ve uygulanma zamanları öğretim hedefleriyle uyumlu şekilde önceden planlanır. Bu planlama, öğrenciler için eşit, adil ve anlamlı bir değerlendirme ortamı oluşturmanın temelidir.

Uygulama: Yöntemler ve Araçlar

Çok boyutlu değerlendirme sistemimiz, öğrencilerimizin bilgi, beceri ve yetkinliklerini çeşitli yöntemlerle analiz etmeyi amaçlar.

Sınav ve Test Bazlı Uygulamalar

• Eşzamanlı Sınavlar: Tüm kampüslerde aynı gün ve aynı sorularla uygulanır; sonuçlar karşılaştırılabilir ve objektiftir.
• Kelebek Sınav Sistemi: Sınav salonlarında öğrenciler farklı başarı gruplarına göre karışık oturtularak sınav güvenliği sağlanır.
• Hazır Bulunuşluk Sınavı (HBS): Yıl başında yapılan bu sınav, öğrencinin önceki öğrenmelerine ne ölçüde hâkim olduğunu ölçer.
• YKS Denemeleri: 11. ve 12. sınıf öğrencilerine yönelik olarak yıl boyunca düzenli aralıklarla uygulanan bu denemeler, Temel Yeterlilik Testi (TYT) ve Alan Yeterlilik Testi (AYT) formatına uygun şekilde hazırlanır. Denemeler, öğrencilerin akademik düzeylerini ölçmenin yanı sıra, sınav stratejilerini geliştirmelerine; zaman yönetimi, soru çözüm hızı ve sınav kaygısı ile başa çıkma becerilerini artırmalarına katkı sağlar. Her sınav sonrası sunulan kazanım bazlı analiz raporları, öğrencinin hangi konularda ne düzeyde bilgiye sahip olduğunu göstererek hedefe yönelik çalışma planları oluşturulmasına yardımcı olur.
• UPGRADE Akademik Becerileri Değerlendirme Sınavı: 9, 10 ve 11. sınıflarda uygulanan bu sınavlar, öğrencilerin sadece ne bildiğini değil, bilgiyi nasıl kullandığını, analiz ettiğini ve değerlendirdiğini de ölçer. Bu sınavlarda elde edilen veriler, Bloom Taksonomisi’nin bilişsel düzeylerine göre sınıflandırılır. Böylece her öğrenciye yönelik, bilgi (hatırlama) düzeyinden değerlendirme (yaratma/eleştirme) düzeyine kadar detaylı bir öğrenme profili oluşturulur. Öğretmenler, bu analizler doğrultusunda öğrencilere hedef odaklı ve bireyselleştirilmiş geri bildirim sunar.
• Yazılı Yoklama Sınavları: Tüm derslerde öğretim programına uygun olarak belirli aralıklarla uygulanan merkezi sınavlardır. Öğrencilerin ilgili konudaki bilgi düzeylerini ölçmeyi hedefler ve tüm kampüslerde eşzamanlı olarak gerçekleştirilir. İngilizce, Almanca ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde ise bu sınavlar; okuma-anlama, dil bilgisi, kelime bilgisi ve yazılı anlatım becerilerini ölçen özel yapıda hazırlanır. Uygulama sonrasında sunulan soru bazlı analiz raporları, öğrenci gelişimini izlemeye ve eksiklerin belirlenmesine olanak tanır.
• UPGRADE Yabancı Dil Sınavı (UYDS): İngilizce ve Almanca derslerine yönelik hazırlanan bu sınav, öğrencilerin okuma ve yazma becerilerini ölçmeyi hedefler. Her sınıf düzeyine uygun olarak yapılandırılan UYDS, kelime bilgisi, dil bilgisi yapıları, metin anlama, yazılı ifade ve yapılandırılmış yazma becerileri gibi alanlarda öğrenci performansını değerlendirir. Sınav sonuçları, öğrencinin yabancı dil gelişim düzeyini somut biçimde ortaya koyar ve öğretmenlere bireyselleştirilmiş geri bildirim sunma imkânı sağlar.

Alternatif ve Süreç Odaklı Değerlendirme Yöntemleri

Proje Tabanlı Öğrenme: Öğrencinin kendi öğrenme sürecini planladığı, bireysel ve grup çalışmalarıyla gelişimini gösterdiği bir öğrenme yöntemidir.

Performans Değerlendirmeleri: Yaratıcılık, problem çözme, analiz, yorumlama gibi çoklu becerileri içeren uygulamalardır.

Gözlem: Öğrencinin sınıf içi davranışları ve öğrenme alışkanlıkları sistematik olarak takip edilir.

Portfolyo: Öğrencinin çalışmalarını bir araya getirerek gelişimini görselleştiren bireysel dosyalardır.

Ara değerlendirmeler ve öz değerlendirme çalışmaları: Öğrencinin kendi öğrenme sürecine aktif katılımını sağlar.

Değerlendirme ve Analiz

Öğrencinin yalnızca sınav sonuçları değil, öğrenme sürecindeki gelişimi de izlenir.

• Ara sınavlar, kısa ölçümler ve sınıf içi performanslar ile biçimlendirici değerlendirmeler yapılır.
• Öğrencinin bir konuyu ne kadar sürede, hangi aşamalardan geçerek öğrendiği analiz edilir.
• Gelişim çizelgeleri, gözlem formları ve yansıtıcı değerlendirme araçlarıyla öğrenci ilerlemesi bütüncül olarak ele alınır.

Bu sayede her öğrenciye uygun bireyselleştirilmiş geri bildirim sunulur; öğretmen, öğrenci ve veli sürece aktif biçimde dahil edilir.

Geri Bildirim ve İletişim

Anlamlı ve şeffaf geri bildirim, öğrenmenin en güçlü destekleyicisidir. Okyanus Koleji’nde bu süreci üç temel kanalla yürütüyoruz:

Yazılı Geri Bildirimler

• Sınav Sonuç Belgeleri: Doğru, yanlış, boş sayıları; puanlar, sıralama ve konu bazlı analizler yer alır.
• Gelişim Raporları: Dönemsel akademik ilerlemeyi, hedeflere yakınlığı ve genel başarı grafiğini sunar.
• Kazanım Analiz Raporları: Hangi derste hangi kazanım düzeyinde başarı sağlandığına dair detaylı analizler içerir.
• Soru Bazlı Raporlar: Özellikle yazılı yoklama sınavlarında, her sorunun değerlendirmesi öğrenci bazında raporlanır.

Dijital Erişim: Okyanus Pusulam

Veliler, öğrencilerinin ders programı, sınav sonuçları, karne raporları ve hedef bilgilerine Okyanus Pusulam üzerinden 7/24 ulaşabilir.

Birebir Görüşmeler ve Veli Toplantıları

Öğrenci-veli-öğretmen üçgeninde sürekli iletişim hedeflenir.

• Öğrencinin gelişim süreci, birebir öğretmen görüşmelerinde detaylı olarak ele alınır.
• Dönem sonlarında yapılan veli toplantılarında, genel durum ve bireysel gelişim paylaşılır.

Okyanus Koleji Ölçme ve Değerlendirme Birimi

Alanında uzman kadromuz tarafından yürütülen bu sistem, öğrencilerin ne bildiğini, neyi nasıl öğrendiğini ve ne yapabildiğini keşfetmeye odaklıdır. Süreç boyunca elde edilen verilerle, öğrencinin öğrenme yolculuğu yönlendirilir; öğretmene rehberlik, öğrenciye gelişim, veliye güven sunulur.

Geleceğe Güvenle Adım Atın

Okyanus Koleji’nin öğrenci odaklı ve süreç temelli ölçme-değerlendirme sistemiyle; öğrencilerimiz, akademik gelişimlerini bilinçli şekilde takip eder, güçlü yönlerini keşfeder ve gelecek hedeflerine sağlam adımlarla ilerler.

Siz de bu güçlü sistemin çocuğunuzun eğitim yolculuğunda nasıl fark yaratacağını keşfetmek ister misiniz?